戴氏問(wèn)答：名詞性從句知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 相關(guān)考點(diǎn)歸納|高
你好！ 好比，用一水平力將物體壓在豎直墻面上，物體靜止或者勻速運(yùn)動(dòng)（受力平衡），此時(shí)重力巨細(xì)就即是墻
你好！ 好比，用一水平力將物體壓在豎直墻面上，物體靜止或者勻速運(yùn)動(dòng)（受力平衡），此時(shí)重力巨細(xì)就即是墻面與物體間的摩擦系數(shù)乘以水平力的大校 打字不易，接納哦！覆者:秋可欣線昭回覆擦力什么時(shí)刻為零,什么時(shí)刻與推力·重力等力相等..
戴氏教育自主研發(fā)的“DSE”教學(xué)法經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展，已經(jīng)形成了一套完整的教育體系。該教學(xué)法至始至終都貫穿戴氏教育的整個(gè)教學(xué)過(guò)程，效果突出，備受推崇。
找到你以前做的卷子，把錯(cuò)題的知識(shí)點(diǎn)總結(jié)在一個(gè)本上。天天都看看，保證不犯同樣的錯(cuò)誤就可以了。不要貪卷子做的多，把自己不會(huì)的弄會(huì)是要害，別著急，放松心態(tài)，加油，祝你考試樂(lè)成！0覆者:0兒回覆名詞性從句專項(xiàng)訓(xùn)練的問(wèn)題...
名詞性從句知識(shí)點(diǎn)總結(jié)通俗來(lái)講，句子的哪個(gè)部門(mén)可以用名詞來(lái)充當(dāng)，哪個(gè)部門(mén)就可以釀成響應(yīng)的名詞性從句，以是名詞性從句就包羅了主語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句、表語(yǔ)從句。
名詞性從句知識(shí)點(diǎn)總結(jié)指導(dǎo)名詞性從句的毗鄰詞
指導(dǎo)名詞性從句的毗鄰詞可分為三類：
毗鄰詞：that,whether,if 不充當(dāng)從句的任何因素)
毗鄰代詞：what, whatever, who, whoever, whom,
whose, which.
毗鄰副詞：when, where, how, why
不能省略的連詞：
介詞后的連詞
指導(dǎo)主語(yǔ)從句和同位語(yǔ)從句的連詞不能省略。
That she was chosen made us very happy.
We heard the news that our team had won.
對(duì)照：whether與if 均為"是否"的意思。 但在下列情形下，whether 不能被if 取代：
whether指導(dǎo)主語(yǔ)從句并在句首
指導(dǎo)表語(yǔ)從句
whether從句作介詞賓語(yǔ)
從句后有"or not"
Whether he will come is not clear.
大部門(mén)毗鄰詞指導(dǎo)的主語(yǔ)從句都可以置于句末，用 it充當(dāng)形式主語(yǔ)。
It is not important who will go.
It is still unknown which team will win the match.
名詞性that-從句
由隸屬連詞that指導(dǎo)的從句叫做名詞性that-從句。 That只起毗鄰主句和從句的作用，在從句中不擔(dān)任任何因素，自己也沒(méi)有詞義。名詞性that-從句在句中能充當(dāng)主 語(yǔ)、賓語(yǔ)、表語(yǔ)、同位語(yǔ)和形容詞賓語(yǔ)，例如：
主語(yǔ)：That he is still alive is sheer luck. 他還在世全靠運(yùn)氣。
賓語(yǔ)：John said that he was leaving for London on Wednesday.約翰說(shuō)他星期三要到倫敦去。
表語(yǔ)：The fact is that he has not been seen recently.事實(shí)是最近誰(shuí)也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他。
同位語(yǔ)：The fact that he has not been seen recently disturbs everyone in his office.
最近誰(shuí)也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他，這一事實(shí)令辦公室所有的人不安。
形容詞賓語(yǔ)：I am glad that you are satisfied with your job.
你對(duì)事情知足我感應(yīng)很喜悅。
That-從句作主語(yǔ)通常用it作先行詞，而將that-從句置于句末，例如：
It is quite clear that the whole project is doomed to failure.很清晰，整個(gè)設(shè)計(jì)注定要失敗。
It's a pity that you should have to leave.你非走不能真是件憾事。
用it作形式主語(yǔ)的that-從句有以下四種差其余搭配關(guān)系：
a. It + be +形容詞+ that-從句
It is necessary that… 有需要……
It is important that… 主要的是……
It is obvious that… 很顯著……
首先，我總是把書(shū)的概念弄得很熟，而且充分理解。比如，高一主要是函數(shù)，函數(shù)是基礎(chǔ)。函數(shù)概念，奇偶性，初
首先，我總是把書(shū)的概念弄得很熟，而且充分理解。比如，高一主要是函數(shù)，函數(shù)是基礎(chǔ)。函數(shù)概念，奇偶性，初等函數(shù)等。 第二，書(shū)上的例題我很重視，總是研究。例題都是出示了基本的應(yīng)用方法和解題思維。主要 第三，做習(xí)題。數(shù)學(xué)習(xí)題的練習(xí)
目前戴氏教育長(zhǎng)期開(kāi)設(shè)“VIP一對(duì)一”、“精品小班”，為不同學(xué)習(xí)需求的同學(xué)，制定個(gè)性課程，滾動(dòng)開(kāi)班。b. It + be + -ed 分詞+ that-從句
It is believed that…人們信托……
It is known to all that…從所周知……
It has been decided that… 已決議……
c. It + be +名詞+ that-從句
It is common knowledge that… ……是知識(shí)
It is a surprise that… 令人驚訝的是……
It is a fact that… 事實(shí)是……
d. It +不及物動(dòng)詞+ that-分句
It appears that…似乎……
It happens that…恰巧……
It occurred to me that… 我突然想起……
名詞性wh-從句
由wh-詞指導(dǎo)的名詞從句叫做名詞性wh-從句。Wh-詞包羅who, whom,. whose, whoever, what, whatever, which, whichever等毗鄰代詞和where, when, how, why等毗鄰副詞。Wh-從句的語(yǔ)法功效除了和that-從句一樣外，還可充當(dāng)介詞賓語(yǔ)、賓語(yǔ)補(bǔ)語(yǔ)和間接賓語(yǔ)等，例如：
主語(yǔ)： How the book will sell depends on its author.書(shū)銷售若何取決于作者本人。
直接賓語(yǔ)：In one's own home one can do what one likes.在自己家里可以為所欲為。
間接賓語(yǔ)：The club will give whoever wins a prize.
俱樂(lè)部將給獲勝者設(shè)獎(jiǎng)。
表語(yǔ)： My question is who will take over president of the Foundation.我的問(wèn)題是誰(shuí)將接任該基金會(huì)主席職位。
賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)：She will name him whatever she wants to. 她喜悅給他起什么名字就取什么名字。
同位語(yǔ)：I have no idea when he will return.
我不知道他什么時(shí)刻回來(lái)。
形容詞賓語(yǔ)：I'm not sure why she refused their invitation. 我尚不能一定她為什么拒絕他們的約請(qǐng)。
介詞賓語(yǔ)：That depends on where we shall go.
那取決于我們?nèi)ツ膬骸?/p>
Wh-從句作主語(yǔ)也常用先行詞it做形式主語(yǔ)，而將wh-從句置于句末，例如：
It is not yet decided who will do that job.
還沒(méi)決議誰(shuí)做這項(xiàng)事情。
It remains unknown when they are going to get married. 他們何時(shí)娶親依然不明。
if, whether指導(dǎo)的名詞從句
yes-no型疑問(wèn)從句
隸屬連詞if, whether指導(dǎo)的名詞從句是由一樣平時(shí)疑問(wèn)句或選擇疑問(wèn)轉(zhuǎn)化而來(lái)的，因此也劃分被稱為yes-no型疑問(wèn)句從句和選擇型疑問(wèn)從句，其功效和wh-從句的功效相同， 例如：
主語(yǔ)：Whether the plan is feasible remains to be proved. 這一設(shè)計(jì)是否可行尚有等證實(shí)。
賓語(yǔ)：Let us know whether / if you can finish the article before Friday.請(qǐng)讓我們知道你是否能在星期五以前把文章寫(xiě)完。
表語(yǔ)：The point is whether we should lend him the money.問(wèn)題在于我們是否應(yīng)該乞貸給他。
同位語(yǔ)：They are investigating the question whether the man is trustworthy.他們考察他是否值得信托。
形容詞賓語(yǔ)： She's doubtful whether we shall be able to come. 她嫌疑我們是否能夠前來(lái)。
介詞賓語(yǔ)： I worry about whether he can pass through the crisis of his illness.我郁悶他是否能渡過(guò)疾病的危險(xiǎn)期。
選擇性疑問(wèn)從句
選擇性疑問(wèn)從句由關(guān)聯(lián)詞if/whether…or或whethe…or not組成，例如：
Please tell me whether / if they are Swedish or Danish. 請(qǐng)告訴我他們是瑞典人照樣丹麥人。
I don't care whether you like the plan or not.我不在乎你是否喜歡該設(shè)計(jì)。
高考英語(yǔ)語(yǔ)法考點(diǎn)總結(jié)戴氏教育/http://m.certifiedhvacservices.com
